ΕΚΠ/ΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΜΗΝΟ ΡΥΣΗ

 

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΜΗΝΟ ΡΥΣΗ-(19/03/2026)

   Στο πλαίσιο της προαγωγής της υγείας και της ολιστικής εκπαίδευσης των μαθητών και μαθητριών, υλοποιήθηκε την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026 στο 17ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων μια σειρά ενημερωτικών συναντήσεων με θεματικό άξονα «Υγεία και Υγιεινή της Έμμηνης Ρύσης», απευθυνόμενη στις τάξεις Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού. Η εν λόγω δράση εντάσσεται σε μια σύγχρονη παιδαγωγική προσέγγιση που αναγνωρίζει τη σημασία της έγκυρης και επιστημονικά τεκμηριωμένης ενημέρωσης ήδη από τις πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης.

   Η ιδιαιτερότητα της συγκεκριμένης πρωτοβουλίας έγκειται στο γεγονός ότι προσεγγίζει ένα θέμα το οποίο παραδοσιακά περιβαλλόταν από σιωπή, αμηχανία ή και παρανοήσεις, με τρόπο άμεσο, ευαίσθητο και συμπεριληπτικό. Η ενημέρωση δεν απευθύνεται αποκλειστικά στα κορίτσια, αλλά περιλαμβάνει ενεργά και τα αγόρια, προάγοντας έτσι την κατανόηση, τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση μεταξύ των φύλων. Με τον τρόπο αυτό, συμβάλλει καθοριστικά στην αποδόμηση στερεοτύπων και στην καλλιέργεια μιας υγιούς στάσης απέναντι στο σώμα και τις φυσιολογικές του λειτουργίες.

   Οι ενημερωτικές συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν από τους επιστημονικούς συνεργάτες του Ινστιτούτου Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής, Έλενα Γκίκα, επαγγελματία υγείας, και Γιώργο Μουντογιαννάκη, εκπαιδευτικό, οι οποίοι διαθέτουν την κατάλληλη επιστημονική κατάρτιση και παιδαγωγική εμπειρία για την αποτελεσματική προσέγγιση του θέματος.

   Το περιεχόμενο των συναντήσεων διαρθρώνεται σε βασικούς θεματικούς άξονες, οι οποίοι καλύπτουν σφαιρικά το ζήτημα της εφηβείας και της έμμηνης ρύσης:

• Εφηβικές σωματικές αλλαγές στα αγόρια και τα κορίτσια: Παρουσιάζονται συνοπτικά οι βασικές μεταβολές που συντελούνται κατά την εφηβεία, με έμφαση στη σύνδεσή τους με τη δράση συγκεκριμένων ορμονών, προκειμένου οι μαθητές να κατανοήσουν τις φυσιολογικές αλλαγές του σώματός τους.

• Κατανόηση του εμμηνορρυσιακού κύκλου: Αναλύεται η έμμηνος ρύση ως φυσιολογική λειτουργία του θηλυκού αναπαραγωγικού συστήματος, συμβάλλοντας στην απομυθοποίηση και την επιστημονική κατανόηση του φαινομένου.

• Διαχείριση περιόδου, τρόποι παρακολούθησης και φροντίδας: Παρουσιάζονται πρακτικοί τρόποι παρακολούθησης του κύκλου, διαχείρισης των συμπτωμάτων και σύνδεσης της συστηματικής καταγραφής με την αυτοπαρατήρηση και την προαγωγή της υγείας.

• Ενίσχυση της συναισθηματικής επίγνωσης και καλλιέργεια δεξιοτήτων υγιούς επικοινωνίας: Δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη τρόπων έκφρασης και διαχείρισης των συναισθημάτων που σχετίζονται με την εμπειρία της έμμηνου ρύσης, καθώς και στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης όλων των παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των αγοριών.

• Κατάρριψη της μη επιστημονικής πληροφόρησης: Αναδεικνύεται η σημασία της έγκυρης γνώσης μέσα από την παρουσίαση επιστημονικά τεκμηριωμένων πληροφοριών, ενισχύοντας παράλληλα την κριτική σκέψη των μαθητών απέναντι σε μύθους και παρανοήσεις.

   Τα ευεργετικά αποτελέσματα μιας τέτοιας ενημέρωσης είναι πολλαπλά και καθοριστικά. Τα κορίτσια αποκτούν γνώση και αυτοπεποίθηση ως προς τη διαχείριση του σώματός τους, ενώ τα αγόρια καλλιεργούν στάσεις σεβασμού και κατανόησης, αποφεύγοντας συμπεριφορές στιγματισμού ή χλευασμού. Συνολικά, ενισχύεται η ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, προάγεται η ισότητα και δημιουργείται ένα σχολικό περιβάλλον ασφάλειας και αποδοχής.

   Καταληκτικά, η υλοποίηση τέτοιων δράσεων σε επίπεδο δημοτικού σχολείου καθίσταται όχι απλώς χρήσιμη αλλά απολύτως αναγκαία. Η έγκαιρη, αξιόπιστη και ολιστική ενημέρωση αποτελεί θεμέλιο για τη διαμόρφωση υγιών, ενημερωμένων και συνειδητοποιημένων πολιτών, ικανών να διαχειρίζονται με υπευθυνότητα ζητήματα που αφορούν την υγεία και την ανθρώπινη ανάπτυξη.

 

ΕΚΠ/ΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ-15/01/2026

   Στις 20 Ιανουαρίου 2026, το 17ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και δημιουργική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Βάμου. Οι μαθητές της Ε΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μέσα από το οποίο ενημερώθηκαν διεξοδικά για τις αιτίες και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, καθώς και για τον καθοριστικό ρόλο που διαδραματίζουν οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας στη διασφάλιση ενός βιώσιμου μέλλοντος.

   Η επίσκεψη συνδέθηκε διαθεματικά με το μάθημα της Φυσικής, καθώς οι μαθητές γνώρισαν στην πράξη βασικές έννοιες της ενέργειας, αλλά και με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, όπου καλλιέργησαν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική τους συνείδηση. Συγκεκριμένα, εργάστηκαν ομαδικά και κατασκεύασαν μικρά φωτοβολταϊκά χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, κατανοώντας έτσι βιωματικά τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της πράσινης ενέργειας. Οι κατασκευές αυτές διακόσμησαν την τάξη τους, λειτουργώντας ως καθημερινή υπενθύμιση της εμπειρίας τους.

   Παράλληλα, οι μαθητές απόλαυσαν ένα υγιεινό και παραδοσιακό κέρασμα με παξιμάδι, ελιές, μυζήθρα, ρίγανη και ελαιόλαδο, ερχόμενοι σε επαφή με την αξία της τοπικής, ισορροπημένης διατροφής. Μέσα από τη συνολική αυτή εμπειρία, ενισχύθηκε η έννοια του ενεργού πολίτη, καθώς τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της προσωπικής ευθύνης και της καθημερινής δράσης για την προστασία του περιβάλλοντος, υιοθετώντας στάσεις και αξίες που συμβάλλουν σε έναν κόσμο καθαρό, χωρίς ρύπους και μόλυνση.

 

ΕΚΠ/ΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ 1ο ΕΙΔΙΚΟ Δ.Σ.ΧΑΝΙΩΝ

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ 1^ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ-(18/12/2026)

   Η εκπαιδευτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε από το τμήμα Ε’1 του 17ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων στις 18 Δεκεμβρίου 2025 στο 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χανίων εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), καθώς και στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και ειδικότερα του θεματικού κύκλου «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη». Η επίσκεψη αυτή συνδέθηκε άρρηκτα με τις επιμέρους ενότητες της συμπερίληψης, του αλληλοσεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας, προσφέροντας στους μαθητές μια πολύτιμη βιωματική εμπειρία.

   Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το εκπαιδευτικό περιβάλλον του ειδικού σχολείου, να αλληλεπιδράσουν με τους μαθητές του και να συμμετάσχουν σε κοινές δραστηριότητες. Μέσα από την άμεση επικοινωνία και τη συνεργασία, καλλιεργήθηκε ένα κλίμα αμοιβαίας κατανόησης και σεβασμού, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε η αποδοχή της διαφορετικότητας ως αναπόσπαστο στοιχείο της κοινωνικής πραγματικότητας.

   Τα αποτελέσματα της επίσκεψης υπήρξαν ιδιαίτερα σημαντικά σε γνωστικό, συναισθηματικό και κοινωνικό επίπεδο. Οι μαθητές ανέπτυξαν την ικανότητα να επικοινωνούν ουσιαστικά και με ευαισθησία, να συνεργάζονται αποτελεσματικά με συνομηλίκους που έχουν διαφορετικές ανάγκες και εμπειρίες, καθώς και να καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και την κοινωνική τους ευαισθησία. Παράλληλα, ενισχύθηκε η συλλογιστική τους σκέψη, καθώς προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα ισότητας, δικαιωμάτων και κοινωνικής δικαιοσύνης.

   Συνολικά, η συγκεκριμένη δράση συνέβαλε καθοριστικά στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών, που σέβονται τον συνάνθρωπο, αναγνωρίζουν τη σημασία της συμπερίληψης και είναι σε θέση να λειτουργούν με ανθρωπισμό και κοινωνική υπευθυνότητα στο σύγχρονο πολυπολιτισμικό περιβάλλον.

 

ΕΚΠ/ΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α' ΒΟΗΘΕΙΩΝ-KIDS SAVE LIVES

 

Πρόγραμμα Α΄ Βοηθειών για μαθητές/τριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης σε συνεργασία με τον οργανισμό «Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές» (KIDS SAVE LIVES).-26/11/2025
Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή της Υγείας και σε συνεργασία με το Φιλανθρωπικό, μη κερδοσκοπικό οργανισμό «Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές» (KIDS SAVE LIVES), διοργανώθηκε από τη Σχολική Νοσηλεύτρια Κουναλάκη Ειρήνη πρόγραμμα Πρώτων Βοηθειών για τους/τις μαθητές/τριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης αποτελούμενο από δύο μέρη.
Το Πρώτο μέρος πραγματοποιήθηκε στις 26 Νοεμβρίου 2025, διάρκειας δύο ωρών με σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία από πιστοποιημένους/ες εθελοντές/τριες του οργανισμού. Χρησιμοποιήθηκαν σύγχρονα μέσα όπως βίντεο, ήχος και εικόνες προσφέροντας  αλληλεπίδραση με τους/τις μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς.
Το Δεύτερο μέρος του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί το επόμενο διάστημα στο χώρο του σχολείου, όπου ένας/μια εθελοντής/τρια του οργανισμού σε συνεργασία με τη σχολική νοσηλεύτρια θα ενθαρρύνουν τα παιδιά ώστε να εφαρμόσουν σε προπλάσματα τις τεχνικές Πρώτων Βοηθειών που κατέκτησαν στο Πρώτο μέρος.  Θα είναι μια δίωρη πρακτική άσκηση για κάθε τμήμα και θα γίνει σε διαφορετικές ημέρες για κάθε τάξη.
Το πρόγραμμα παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης αλλά και Εκπαιδευτικοί του σχολείου. 

KIDS SAVE LIVES Τα παιδιά Σώζουν Ζωές – Μέρος Β΄-04/02/2026
   Με μεγάλη χαρά στις 4 Φεβρουαρίου 2026 οι εκπαιδεύτριες κ. Θώμου Γιάννα, εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής και η κ. Κουναλάκη Ειρήνη, Σχολική Νοσηλεύτρια μοιράστηκαν με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ε1 και του Ε2 τις πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες τους που αφορούν την Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση, τη Θέση Ανάνηψης και την Πνιγμονή από Ξένο Σώμα.  σε συνέχεια του προγράμματος «Τα παιδιά Σώζουν Ζωές (KIDS SAVE LIFES)». 
   Οι μαθητές και οι μαθήτριες δοκίμασαν τις ικανότητές τους στις παραπάνω δεξιότητες σε εκπαιδευτικά προπλάσματα. Η βιωματική μάθηση ενίσχυσε τις δεξιότητες των μαθητών/τριών, ανέπτυξε το αίσθημα υπευθυνότητας και αυτοπεποίθησης, δημιουργώντας μια κουλτούρα ασφάλειας στο σχολείο.
   Ευχαριστούμε τις παραπάνω εκπαιδεύτριες για την υλοποίηση του προγράμματος αλλά και την προσωρινή διάθεση των εκπαιδευτικών προπλασμάτων από το KIDS SAVE LIFES.  

 

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027

 Παρακαλώ ενημερωθείτε από τα επισυναπτόμενα έγγραφα της Δ/νσης ΠΕ Χανίων

 Προθεσμία υποβολής αιτήσεων Α΄τάξης Πειραματικού Γυμνασίου

 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού !!!!

 6 Μαρτίου Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού . 

Το σχολείο μας έστειλε ηχηρό μήνυμα κατά της Βίας και υπέρ της Φιλίας , της Συμπερίληψης και της Αποδοχής !!!! Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου συζήτησαν, είδαν ταινίες μικρού μήκους και βίντεο με το ανάλογο περιεχόμενο, ευαισθητοποιήθηκαν, ζωγράφισαν, δραματοποίησαν, διάβασαν εξωσχολικά βιβλία, έφτιαξαν κατασκευές και αφίσες, τραγούδησαν, έγραψαν κείμενα και στιχάκια, συνθήματα , ιστορίες και μικρά βιβλιαράκια .

Στην αυλή επίσης του σχολείου ανακοίνωσαν και μοιράστηκαν οι μαθητές - τριες έργα και δράσεις τους από τις τάξεις τους !!!!! 

Το Μπούλινγκ κι ο εκφοβισμός

πονάει και πληγώνει,

ψυχές που είναι παιδικές

χτυπάει και ματώνει !!

Ο δράστης πάλι δυνατός

νιώθει και το τονίζει,

τα μάτια του αδύναμου 

τ' αρέσουν να δακρύζει.

Γι αυτό όποιος νιώθει δυνατός

ας πάψει να πληγώνει,

τη δύναμή του για καλό

να βγάζει και ν' απλώνει.

Με λίγο μόνο κόπο 

αν θέλεις το μπορούν

οι λέξεις που πληγώνουν 

να σου χαμογελούν.

Η Γ΄τάξη "βροντοφώναξε":

"Ένας για όλους κι όλοι για έναν,

σχολική βία σε κανέναν!!!"

"Με τους φίλους μου θυμώνω

μα ποτέ δεν τους πληγώνω !!!"

"Με τα χέρια βοηθάμε 

μα ποτέ μας δεν χτυπάμε !!!"

Ας γίνει όλων σύνθημα

Μη ΣΙΩΠΑΣ και ΜΙΛΑ 

να πάψει η ΒΙΑ να προκαλεί 

σ' όλους ανατριχίλα !!!

Κάπως έτσι και τα παιδιά του Γ2 παρουσίασαν δρώμενο στην Αγγλική Γλώσσα καταδικάζοντας τη βία και τονίζοντας την αξία της φιλίας, μέσα από συνθήματα που έγραψαν τα ίδια τα παιδιά.

"Friends don't fight"

"Be kind to others"

Τα χέρια ας ενώσουμε

να μην περάσει η ΒΙΑ

 να έρθει να γιγαντωθεί 

η παιδική ΦΙΛΙΑ !!!!

κι από την Έκτη τάξη στ' Αγγλικά

Κι αν μάρτυρες θα τύχουμε 

σε τέτοια ιστορία

δεν πρέπει να σωπάσουμε

γιατί είναι αδικία !!!

Κεραμικά και Λιχουδιές, κατασκευές Μετάλλων, στο ΒΙΟ.ΠΑ. εμάθαμε, για τις δουλειές των άλλων. (ΣΤ τάξη)

 Τα δύο τμήματα της ΣΤ τάξης με τη δασκάλα  και τον  δάσκαλό τους επισκέφθηκαν την Τρίτη 3 Μαρτίου στο ΒΙΟ.ΠΑ. Χανίων (περιοχή Τσικαλαριών) 3 επαγγελματικά εργαστήρια - βιοτεχνίες , στα πλαίσια των μαθημάτων για την γνωριμία επαγγελμάτων (Εργαστήρια Δεξιοτήτων). Η φιλοξενία των επαγγελματιών εξαιρετική, το ενδιαφέρον κι οι απορίες των μαθητών-τριών σε πολύ υψηλό επίπεδο κι έτσι η επίσκεψή μας στέφθηκε με μεγάλη επιτυχία και ολοκληρώθηκε με παιχνίδι και χαλάρωση στον κοντινό Αθλητικό χώρο - γήπεδο.

Κεραμικά και Λιχουδιές, 

κατασκευές Μετάλλων,  

στο ΒΙΟ.ΠΑ. εμάθαμε

για τις δουλειές των άλλων.

Το επάγγελμά σου αν αγαπάς

το κάνεις με μεράκι

και ό,τι φτιάχνεις και πουλάς

μοιάζει με διαμαντάκι.

Το σώμα μας δηλώνει το συναίσθημά μας αντιγράφοντας τα κεραμικά ανθρωπάκια στην είσοδο του Βερέκυνθου.

Ώρα Δεκατιανού

Εργαστήριο Κεραμικών " Ούριος" με τους φιλόξενους και δοτικούς, κύριο Μπάμπη και  κυρία Μαρία.

Γνωρίσαμε την κατασκευή διακοσμητικών κεραμικών  και σουβενίρ , είδαμε πώς ψήνονται και τα καλούπια τους, πώς βάφονται και τις ποιότητες πηλού που χρησιμοποιούνται.

Σειρά είχε ο ΤΡΟΧΟΣ, αυτό το "μαγικό" εξάρτημα" που εδώ και πολλές χιλιάδες χρόνια δίνει ζωή στο χώμα και στον πηλό. Τα παιδιά, με λίγο νερό στα χέρια, είδαν να μεταμορφώνεται μία μπάλα πηλού σε περίτεχνο σκεύος-κύπελο μ' αισθητική και κομμάτια του ενθουσιασμού τους ενσωματωμένα ........... έλεγαν ότι θα περάσουν να τα πάρουν τον επόμενο καιρό, ψημένα.

Σειρά είχε το Εργαστήριο Ζαχαροπλαστικής "Το Σπιτικό" . Γνωρίσαμε τους φούρνους , μάς έλυσε απορίες ο Αρτοποιός, μάθαμε για τα μυστικά της δουλειάς , αλλά και πώς γίνεται κάποιος ζαχαροπλάστης, ανακαλύψαμε τα πιο ευπώλητα γλυκά, την διαδικασία παραγωγής παγωτού και μ' ένα υπέροχο εκλεράκι στο χέρι τούς αποχαιρετίσαμε.

Τρίτη στάση μας ήταν το Σιδηρουργείο του κυρίου Λευτέρη Σταφυλαράκη, όπου πραγματοποιεί περίτεχνες κατασκευές και κάνει δύσκολα κοψίματα μετάλλων με τεχνικές τελευταίας τεχνολογίας και συγκεκριμένα με Λέηζερ. Μας έγινε επίδειξη δύσκολης κοπής με λέηζερ και όλοι-ες έμειναν ενθουσιασμένοι -ες.

Η επίσκεψή μας τέλειωσε με τον καλύτερο τρόπο..... με παιχνίδι και χαλάρωση στο Ενωσιακό Γήπεδο της ΕΠΣ Χανίων , στα Τσικαλαριά , παρέα με την σκυλίτσα - μασκότ, της περιοχής και της μέρας μας.