Πάμε σαν άλλοτε...... με Φωτεινούς Παντογνώστες στο "Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες" του ΕΚΦΕ, στις 9 Μαΐου 2026. ΣΤ2 , 17ου Δημ. Σχ. Χανίων

 

Στα πλαίσια του STEM  , αλλά και του μαθήματος της Φυσικής και των ηλεκτρικών κυκλωμάτων, πραγματοποίησαν οι μαθητές-τριες του ΣΤ2 του 17ου Δημοτ. Σχ. Χανίων μια εξαιρετική δράση με πολλαπλά οφέλη και προστιθέμενη , πολυεπίπεδη αξία.

Με αφορμή τη συμμετοχή του τμήματός  μας στην καθιερωμένη ετήσια δράση του ΕΚΦΕ Χανίων (Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών) «Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες» , στις 9 Μαΐου και με αντικείμενο εφαρμογής τον ΧΡΟΝΟ, οι μαθητές-τριες κατασκεύασαν στο σχολείο

ΦΩΤΕΙΝΟΥΣ  ΠΑΝΤΟΓΝΩΣΤΕΣ,  

αλληλεπιδρώντας σε ομάδες  !!!!!! 

Μέτρησαν, έκοψαν, κόλλησαν, εφάρμοσαν, δοκίμασαν, πρότειναν, συνεργάστηκαν και στο τέλος απόλαυσαν τις δημιουργίες τους παίζοντας τους Φωτεινούς Παντογνώστες και δοκιμάζοντάς τους με λαμπάκια ή ηχητικά εφέ σε ηλεκτρικά κυκλώματα.

Οι μπροστινές πλευρές, αλλά και η πίσω πλευρά από  Παντογνώστη, όπου φαίνεται η σύνδεση των κυκλωμάτων με καλώδια και διπλόκαρφα για να είναι δυνατή η σύζευξη των σωστών απαντήσεων. 

Καθώς παίζεις επιβραβεύεσαι από τον ήχο της συσκευής, αν έχεις βρει το σωστό........ ή δεν υπάρχει ήχος, αν η απάντησή σου είναι λανθασμένη. Το ίδιο γίνεται αντίστοιχα αν η συσκευή αποτελείται από φωτεινό λαμπάκι που ανάβει.

Παρόλο που η θεματολογία ήταν ο ΧΡΟΝΟΣ (εξέλιξη του ανθρώπου, διάσημα ρολόγια σε πλατείες του κόσμου, κοσμοϊστορικά γεγονότα  κ.ά.), οι μαθητές-τριες είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν και δικούς τους Φωτεινούς Παντογνώστες, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους (ποδοσφαιρικές ομάδες, ποδοσφαιριστές, αυτοκίνητα, ράτσες σκύλων κ.ά. πολλά θέματα).

Όταν ήρθε το πολυπόθητο Σάββατο 9 Μαΐου, στο 6^ο Λύκειο στην Αμπεριά, πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη ετήσια δράση του ΕΚΦΕ Χανίων με τίτλο "Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες".

Αφού το τμήμα μας χωρίστηκε σε 2 ομάδες (πρωινή και μεσημεριανή βάρδια) κι εφοδιαστήκαμε με όλα τα απαραίτητα που χρειάζονται οι μικροί επιστήμονες, δώσανε τα παιδιά τον καλύτερό τους εαυτό στο να δείξουν , να εξηγήσουν και να παρουσιάσουν τους Φωτεινούς τους Παντογνώστες. Το όνομα της ομάδας βγήκε από κοινού και ήταν : 

«Δωδεκά – χρονα»

Οι επισκέπτες μας δεκάδες , μικροί και μεγάλοι, φίλοι, συγγενείς, γνωστοί , αλλά και άγνωστοι, επώνυμοι κι ανώνυμοι. Όλοι το διασκέδαζαν κι έδιναν τα συγχαρητήριά τους για τη δράση. 

Η επικοινωνία όλων των μαθητών-τριών με τον κόσμο που ήρθε να περιεργαστεί τις κατασκευές μας, η αλληλεπίδραση, η λύση με τρόπο ευγενικό μικροπροβλημάτων που προέκυψαν και η συμμετοχή σε όλη τη δράση των σχολείων (και από τις τρεις βαθμίδες) άφησε ανεξίτηλα τα θετικά σημάδια της στις μνήμες των παιδιών. Τους προσέδωσε άλλο ένα πολύτιμο σκαλί κριτικής σκέψης, άνεσης επικοινωνίας και θετικής στάσης προς τις επιστήμες  στην ανοδική τους πορεία στο χώρο που λέγεται ΠΑΙΔΕΙΑ και στόχο έχει το χτίσιμο της προσωπικότητάς τους και την κοινωνικοποίησή τους.